Selbstorganisiertes Lernen
Auf dem Weg zum selbstorganisierten Lernen
Kinder lernen, ihren eigenen Lernweg zunehmend selbstständig zu gestalten.
Die Grundschule Pfarrkirchen macht sich auf den Weg zu mehr selbstorganisiertem Lernen. Dabei steht eine wichtige Frage im Mittelpunkt: Wie können wir unsere Kinder so stärken, dass sie zunehmend eigenständig lernen, arbeiten und Lösungen finden können?
Was bedeutet selbstorganisiertes Lernen?
Selbstorganisiertes Lernen bedeutet, dass Kinder mehr Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess übernehmen. Sie lernen, Arbeitsaufträge zu verstehen, ihre Arbeit selbstständig zu planen, passende Materialien und Hilfen zu nutzen und eigene Lösungswege zu finden. Dabei erfahren sie auch, dass nicht immer alles sofort gelingt und dass man durch Ausprobieren und Nachdenken weiterkommt.
Die Lehrkraft begleitet die Kinder auf diesem Weg. Sie gibt Orientierung, unterstützt bei Bedarf und schafft Lernangebote, die selbstständiges Arbeiten ermöglichen.
Wie gehen wir dabei vor?
Unser Weg erfolgt in mehreren aufeinander aufbauenden Schritten:
- Erste Informationen: Wir informieren uns über verschiedene Möglichkeiten des selbstorganisierten Lernens und setzen uns gemeinsam mit den Grundlagen und Zielen auseinander.
- Erstes Ausprobieren: In einzelnen Fächern und bei ausgewählten Lerninhalten sammeln wir erste praktische Erfahrungen. Die Kinder erhalten Gelegenheit, selbstständig zu arbeiten, unterschiedliche Lösungswege auszuprobieren und Verantwortung für ihre Aufgaben zu übernehmen.
- Verarbeitung der Erkenntnisse: Wir werten unsere Erfahrungen aus. Was funktioniert bereits gut? Wo brauchen die Kinder noch Unterstützung? Welche Rahmenbedingungen und Hilfen sind notwendig, damit selbstständiges Lernen gelingen kann?
- Weiterarbeit: Die gewonnenen Erkenntnisse fließen in die weitere Unterrichtsentwicklung ein. Schritt für Schritt übertragen wir erfolgreiche Elemente auf weitere Fächer, Lernbereiche und Klassen.
- Schritt 3 und 4 wird ständig wiederholt.
Unser gemeinsames Ziel
Wir möchten Kinder befähigen, zunehmend selbstorganisiert zu lernen. Sie sollen Arbeitsanweisungen verstehen, Aufgaben eigenständig angehen, passende Hilfen finden, Lösungen entwickeln und ihren Lernprozess immer besser selbst steuern können.
Dieser Weg braucht Zeit, gemeinsame Erfahrungen und die Bereitschaft, Neues auszuprobieren. Wir gehen ihn Schritt für Schritt – mit dem Ziel, unsere Kinder stark und selbstständig für ihre Zukunft zu machen.